Archives de catégorie Actualités

ParSESSAD

Le SESSAD en promenades

Lundi 20 juillet 2020, petite sortie pour un groupe de jeunes. Le matin, nous nous sommes rendus à la nouvelle aire de jeux de Bry : détente et parcours de santé, puis petite marche à travers la campagne. Nous avons ensuite mangé notre pique-nique sur l’aire prévue à cet effet, dans le respect des règles de distanciation. Ensuite, nous avons repris la route direction le parc Maingoval à Douchy-les-Mines. Petite promenade pour observer les animaux, et  goûter pour marquer la fin d’accompagnement du SESSAD pour un jeune sortant. En résumé, nous avons passé une bonne journée, ensoleillée, bien remplie, et le tout dans le respect des gestes barrières!

ParSESSAD

FORÊT

Ça y est , nous y sommes… Le mois de juillet est arrivé, et les activités « loisirs » ont pu reprendre. Aujourd’hui, c’est en forêt de Wallers Aremberg que nous avons passé la demi-journée. Les jeunes ont exprimé leur joie de faire une sortie extérieure, marcher, courir, escalader, observer, discuter, découvrir… Le tout dans le respect des gestes barrière : le port du masque pour chacun de nous, et l’application de gel hydroalcoolique de manière régulière.

ParSAEPH

FONDATION NORAUTO

Grâce à la fondation Norauto et l’intervention de notre parrain auprès de celle-ci, le pôle Enfance a pu faire l’acquisition d’un vélo Rollfiets.  Les jeunes porteurs de TSA et les jeunes polyhandicapés pourront, maintenant, grâce à ce nouvel outil, bénéficier d’une nouvelle activité de plein air.

ParSAES

SENSIBILISATION

Des élèves infirmières ont réalisé une sensibilisation au brossage de dent au sein du service SAES. Elles ont mis en place des ateliers pour montrer l’importance d’une bonne hygiène dentaire, les différentes étapes pour réaliser un brossage de dent parfait. Les enfants ont pu obtenir leur diplôme et ont eu en cadeau un kit pour suivre les bons conseils à la maison.

ParFloriane DELHAY

PAYS-BAS – BRÉSIL

4 de nos jeunes qui s’entrainent au club de football de Douchy-les-
Mines ont eu la chance d’aller voir le Match de Coupe de France féminine ce mercredi 4 mars à Valenciennes avec Monsieur CROIX, président de notre association.

ParSAES

CENTRE DE LOISIRS PROUVY

Vendredi 21 février le groupe E3 du SAES ont été invité au centre de loisirs de Prouvy pour participer au concours Masterchef.

Le défi du jour : des cupcakes à réaliser en un temps maximum…

Les enfants de l’IME ont été réparti dans différentes équipes et se sont bien intégrés.

Le concours s’est réalisé dans la joie et la bonne humeur. Les chefs ont goûté les réalisations et ont déterminés les grands gagnants !

ParSAES

CARNAVAL

Jeudi 20 février, le carnaval de Dunkerque s’est invité à l’IME…

Un défilé au sein de l’établissement haut en couleur et en musique a réjouit petits et grands.

Un goûter échelonné a eu lieu dans la classe du groupe E3 avec un stand « crêpes », un stand « ballon à modeler » et un stand « photo ».

On peut dire que tout le monde s’est éclaté !

ParSAES

JOURNEE MULTISPORTS

Le mardi 11 février 2020, les enfants du groupe E3 ont participé à une journée multisports organisée par des étudiants STAPS à l’université de Liévin.

Des ateliers sportifs, et de motricité ont été mis en place et les enfants ont tourné sur les différents ateliers.

Les étudiants ont essayé au mieux d’adapter les exercices et leurs langages par rapport au public.

C’était sympa, les enfants ont apprécié de découvrir un nouvel environnement, ils étaient motivés et ils ont bien participé.

ParSAPE

PROJET « ECO-ECOLE »

Placé sous le Haut Patronage du Ministère de l’Education Nationale, le programme Eco-Ecole est développé par Teragir. Créé en 1994, Eco-Ecole est aujourd’hui implanté dans 68 pays et plus de 49000 établissements scolaires s’y sont engagés. Ce programme a été lancé en France en 2005. En 2017 pour la région Haut-de-France : 180 écoles inscrites, 88 déjà labellisés, 30 nouveaux inscrits.

Les objectifs d’Eco-Ecole visent à déployer l’éducation au développement durable dans les établissements scolaires et associatifs.  Ce programme est un moyen idéal pour l’IME de se lancer sur le chemin de l’amélioration de l’environnement tout en ayant un impact positif à long terme sur la vie des jeunes, de leurs familles, du personnel.

C’est une initiative enrichissante qui encouragera les jeunes à s’engager pour l’environnement en leur permettant de le respecter et le protéger activement. À travers ce programme, les jeunes seront partie prenante sur la gestion environnementale de l’IME.

Ce projet repose sur la mobilisation de l’ensemble des acteurs de l’établissement (jeunes, éducateurs, rééducateurs, enseignants, direction, personnels administratifs et techniques, etc.) mais également du territoire (collectivités, associations, parents d’élèves, etc.).

Les jeunes et l’ensemble des professionnels entreront en partenariat avec les élus locaux, les communes, des associations et des parents d’élèves, pour travailler sur des thèmes prioritaires : les déchets, l’eau, l’énergie, l’alimentation, la biodiversité, la solidarité, la santé, le climat.

Pour cette première édition, le thème prioritaire sera les déchets.

D’autres thèmes seront également abordés durant toute cette première édition avec notamment l’alimentation qui sera certainement le thème prioritaire pour la prochaine édition.

Pour obtenir la labellisation, 7 points sont à mettre en œuvre :

  1. Former un comité de pilotage
  2. Mener un diagnostic environnemental
  3. Etablir un plan d’action
  4. Contrôler et évaluer le plan d’action
  5. Etablir des liens avec le programme éducatif et scolaire
  6. Impliquer toute la structure et la communauté
  7. Créer un éco-code.
ParCFAS

CEREMONIE CFAS

Mr BEVE ,président d’AGAP Formation, a félicité Sylvain SORLIN pour son CAP Métallerie Serrurerie, Giovanni VALLEE pour son CAP Menuiserie et Florian LORENZON pour son CAP Métier de la Blanchisserie.

La cérémonie de remise des diplômes de juin 2019 pour nos apprentis en CFAS s’est déroulée le vendredi 13 décembre au CDG 59

Mr MEIGAN et Mr INSAM, nous ont accompagnés et ont exprimés la complicité et le plaisir de transmettre ce qu’ils ont partagés avec leur apprenti durant ces  3 années.